周日的上午，妈妈又一次带着女儿行色匆匆地赶往形体舞蹈训练中心。
进入训练中心，透过那扇厚厚的透明的玻璃门，已然有小朋友在训练场里蹦蹦跳跳。女儿的眼睛里闪着奇异的光彩，不尽也想跃跃欲试。妈妈忙给女儿穿上红色的练功服和黑色的弹力裤，换上红色的舞鞋，女儿便一溜烟地加入其中。
妈妈至今还清楚地记得，去年九月份三岁零九个月的女儿的第一次踏入训练中心的情景：面对陌生的环境和陌生的老师，还是在妈妈的陪同下，女儿才勉强进入训练场，训练没多久就眼泪婆娑起来。第二次第三次参加训练的女儿仍旧是一副心不甘情不愿的样子，与眼前这个浅笑盈盈的女儿相比简直是判若两人。
妈妈送女儿去进行舞蹈形体训练的初衷有两个：一是增强女儿适应不同环境的能力，二是纠正女儿微微的内八字脚。原本是每周末两次训练，因妈妈怕琪儿太小需要逐步适应就自作主张地改为一次。对于每周坚持参加训练，也是反反复复几经周折，练功的那份辛苦也曾让女儿有过小小的对立情绪。但每每随着
音乐节拍响起，女儿总是要快乐地翩翩起舞，有孩子的兴趣作引导女儿渐渐地适应了在小班（初级班）的舞蹈训练。
对于寒假中老师安排的舞蹈排练，女儿没有参加，原因有三：一则妈妈上班没有时间天天陪同参加训练，二则琪儿太小对于复杂的动作容易范迷糊，三则天气阴冷容易感冒。等到寒假结束了，有了春暖花开的感觉，训练开始趋于正常，妈妈带着女儿又开始继续参加舞蹈训练。前一周是本学期开学后的第一次课，有的孩子退出了训练，可也新增加了很多孩子，虽然大部分孩子都比女儿年龄大，但女儿不再是小班里最小的成员（又多了两位三、四岁的小孩子）。妈妈戏称“女儿已是这儿的老油条了！”对于新一年中的第一次训练，女儿居然也表现得出奇地好，颇有几分老大姐的风范。与六、七岁的大孩子相比，女儿的动作仍有几分稚嫩和不规范，根基仍有几分不稳，协调性仍有几分稍差，但妈妈在观看的过程中萌生出一种很奇特的感觉，女儿仿佛是在一夜之间长大了许多。
初春的天气乍暖还寒，三月的风仍有几分凉意。胡老师便先行让孩子们进行热身运动，孩子们在老师的示意下在训练厅绕着着四周开始了小跑、足尖跳跃，妈妈对舞蹈的专业名字还真是不熟悉。
女儿在里面训练，妈妈拿了张凳子隔着玻璃墙坐定，一如继往地用眼神陪同女儿。
热身运动结束，主教练马老师也赶到了。孩子们趴在地上，在两位老师的指导下，又开始最初的也很枯燥的基本功训练。妈妈以前总是揪着心看这个场面，现在女儿对此已是很熟悉，动作做起来也是轻车熟路，很容易就完成了大劈叉和向后倒腰的动作，全然没有初来孩子的那种挺痛苦的神态和表情。
马老师和胡老师很认真地对每一个孩子进行韧带拉伸训练，女儿躺在垫子上腿与身体曾90度向上伸展，马老师用手帮助孩子双腿分叉做劈叉动作，但女儿在马老师的帮助下很轻松地就双腿分开拉直呈180度，马老师对着全体孩子啧啧称赞：“胡诗琪的韧带真好！”其他的孩子没有一个如女儿的动作那般完美。倒是妈妈，屏住呼吸看得心惊肉跳。
三个小时的时间说短不短说长不长，训练结束了，马老师照例对孩子们的训练做了一番总结，点名表扬了几个表现不错的孩子，女儿自然也成了表现对象。妈妈一边给女儿换服装一边紧张地问：“疼吗？”女儿很爽快：“不疼！”马老师微笑着向女儿走来，温柔地问：“胡诗琪，你下次上课就去中班，知道是什么时间上课吗？”女儿腼腆地笑着，点点头又摇摇头，马老师开心地笑了：“还是这么糊里糊涂，是下午三点半开始训练。”
妈妈有些吃惊，好不容易女儿在小班才不是最小的孩子了，到了中班和那些大姐姐相比，四岁零三个月的女儿又成了班上最小的小不点了。但那些感动、幸福和骄傲如点点繁星，在这一刻纷纷借以爱的力量，从胸腔里柔蔓而出，仪态万千而又错落有致地楚楚绽放。
马老师离开了，女儿口中开始喃喃地自语：“为什么今天老师不发气球呢？”妈妈这才醒悟，上次课的时候，老师为了鼓励新来的孩子认真训练，对表几个现不错的新来的孩子当众给了气球以示奖励，女儿不是新来的自然未能名列其中，而这次却有了老师的表扬却怎么没有奖品了呢？妈妈明白了，原来女儿是因为没有得到那个特殊意义的气球而暗自神伤，孩子的心真是纯净如水。妈妈笑了，安慰女儿说是汽球没有了，女儿却坚持：“屋子里还有！”见没有一个小朋友拿到气球，女儿才带着几分期盼一步三回头恋恋恋不舍地离开了训练中心。
从训练中心出来，妈妈牵着女儿的手慢慢地走在三月里明丽的天际下，有一双长着细小绒毛的天使的翅膀，扇动起五彩的阳光，轻盈地落到女儿的肩上，妈妈也有了一种想飞的感觉。
妈妈下意识地紧紧攥住女儿的手。
慢慢地陪着你走，慢慢地看着你长大，就让爱永远没有结束的时候，Love is forever……
阅读本栏目下更多精彩文章：时光流逝