她再也不愿学习了
时间：2005年8月16日
地点：广州市天河区五山路某酒店
人物：珊珊妈妈(政府公务员)、珊珊(
4岁)
珊珊妈是政府公务员，爸爸在一家上市公司工作。
家里的经济环境非常优越，对珊珊的早期
教育也非常舍得投资。 令珊珊家长感到欣慰的是，珊珊聪明伶俐，特别喜欢看书。
珊珊妈始终记得这样一件事：有一次，珊珊
5岁的表姐来家里玩儿，两个孩子开心得好像过节似的，把家里的闹腾得七零八落，就差把房顶掀翻了。可是，当表姐把珊珊的
故事书拿起来时，珊珊马上急了，用力把表姐推到一旁，把书抢了过来，放回了书架。
“不可以动我的
故事书！”珊珊义正辞严地说。
“不动就不动，”表姐小声嘀咕着，“有什么了不起。”
小姐俩就这样闹翻了，一连几天谁也不理谁，直到表姐快走的时候，珊珊才和表姐和好如初，还把自己最心爱的一本
故事书送给了表姐。
珊珊的确很喜欢故事书，她知道，妈妈给他讲的那些故事，都来自于那一本本故事书。每天晚上，如果妈妈或爸爸没有给她讲
故事，她就怎么也不肯安安静静地睡觉。
珊珊妈觉得这是件好事。
平时，珊珊爸和珊珊妈工作很忙，也没时间更多地照顾珊珊，恰好，今年六一儿童节时，他们两人的工作都告一段落，空出了一段时间，就打算带珊珊出去好好玩玩儿。本想去动植物园，不过，经过珊珊妈仔细思考，最终还是选定了市里最大的书城。珊珊妈的想法是积极的：“既然孩子这么喜欢书，对
故事书有兴趣，家长就要引导她的兴趣。”
珊珊妈带着珊珊在书城里呆了一天。珊珊开心得不得了，在书架间跳来跳去，抓住一本感兴趣的书，就看了起来。珊珊妈并没有阻止她。珊珊虽然年纪还小，可是，由于珊珊妈给她讲
故事时，教她认识了不少字，相信珊珊自己根据文字和旁边的配图，也能够看得七八分明白。
珊珊妈也为珊珊选了很多书，除了
故事书，还有
智力游戏图册，对认字、开发
智力有一定帮助。
晚上，回到家里，珊珊洗了澡后，就跑到了自己房间。
珊珊妈拿着新买的书，跟在她身后走了进去。可是，最喜欢听故事的珊珊却显得有些无精打采。珊珊妈刚讲了一半，她就睡了过去。而以往，珊珊是不会这样的，她往往嫌听一个
故事不过瘾，还要求妈妈再讲一个。
这一天，是个中转站，珊珊从此有了个360°的大回转。她再也不喜欢看书、认字、听
故事了，反而对电视里的动画片产生了浓厚的兴趣。
有一天，珊珊妈叫珊珊过来听故事，可是坐在电视机前看动画片珊珊好像没听到似的，动也不动，脸上还不时随着动画片变化着表情。珊珊妈有点气，走过去，拉着珊珊坐到沙发上去，把手边的故事书摊开，指着上面的文字给珊珊读
故事。珊珊似乎在听着，眼睛却不时地偷看电视屏幕。
珊珊妈气坏了，“啪”地关掉了电视机。
“好好听故事，”珊珊妈气冲冲地说，“你不是最喜欢听
故事的吗？”
“坏妈妈，”珊珊哭起来，“你是坏妈妈，我不听你讲
故事！”
珊珊妈边哭边像头发了狂的小老虎似的冲到电视机前，把电视重新打开。珊珊妈更生气了，她还从没有遇到过珊珊这种表现呢。她拉过珊珊，把她横摆到沙发上，在她的小屁股上狠狠地打了几巴掌。珊珊哭叫起来，几乎有那么一瞬间，珊珊妈以为，她会因为哭泣而哽住呼吸。
自从这一次被打之后，珊珊对书本更不感兴趣了。
她爱上了看动画片和在电脑上玩泡泡龙的
游戏。
珊珊妈非常清楚，这两样东西对孩子学知识没有什么好处，只会伤害到孩子眼睛。可是，现在她也不知该怎么办才好了。她打过珊珊，可是并没有起到正面作用，她一心对孩子好，不愿让孩子输在起跑线上，但孩子现在抗拒学习，这到底是怎么了？难道就这样放弃吗？
情感交流缺少：
解析：早期教育的重要性，早已得到了科学的认定，而家长们也很重视对孩子的早期教育。但是，家长大多把对孩子的早期教育和早期智力教育混为一谈，说到早期教育就认为是上学之前能识多少个字，背多少首古诗，算百以内数字的加减法。其实，这些知识教育，甚至也不是
智力教育，而是一种经验的传授，仅仅是对孩子的记忆力有一定的扩展功能。孩子天生就具备学习的本能及兴趣，他们乐于学习一切对他们而言新鲜的事物。那么，孩子为什么会抗拒家长的教育呢？原因有二：其一，孩子对学习的兴趣，受到了打击，就像吃一餐肥肉，接下来的一段时间里，再也不想闻肉味了；其二，家长忽略了与孩子的情感交流，站到了孩子的对立面，把孩子学习的兴趣转变成了对孩子的压力。第一种属于早期教育技术层面上的问题，家长可以通过调节学习进度等得到解决，而第二种情况，就需要家长加强与孩子的情感建设。与孩子的
情感交流，是一切教育的基础。只有孩子对某一样东西感兴趣，同时，他信任家长的指点与引导，才能达到最终的教育目的。不然，早期
教育必然南辕北辙，家长虽然又气又恼，下了十足功夫，也终将与期望目标相距越远。
我成了讨厌的爸爸
时间：2005年8月20日
地点：湖南长沙某小区
人物：亮亮爸(某企业副总)、亮亮(
4岁半)
亮亮爸很忙，陪亮亮的时间少，但他自认为是个好爸爸。因为，他把所有他能帮亮亮办到的事情，都办到了。亮亮玩的，永远都是最好的
玩具；亮亮用的，永远都是广告中刚刚出现的东西；亮亮吃过的东西，很多都是其他小朋友见都没见过的……亮亮爸很爱亮亮，亮亮爸身边所有的人都是这么认为的。
亮亮也很爱爸爸，这一点，亮亮爸感触也非常深。
2005年7月19日，亮亮爸出差去郑州，一去就是四五天。那天晚上，亮亮爸正和几个客人在酒店吃饭，忽然，他的手机响了，是亮亮打来的。亮亮在电话里对他说，爸爸，要少喝酒，多吃点菜，要早点回来。说到要早点回来时，亮亮的声音哽咽了，听得出，他的确是很想念爸爸的。
“有子如此，夫复何求？”亮亮爸放下手机，对身边的客人们感叹了一句。
亮亮爸感到幸福的同时，也觉得对不起亮亮。他的工作实在是太忙了，平时，都是亮亮妈在照顾亮亮。亮亮上
幼儿园这么久，他连
幼儿园大门向哪边开都不知道。他给亮亮买了好多零食，可是，从来没有亲自给亮亮撕开外包装；他买了很多
玩具给亮亮，却从来没有和他一起玩过；虽然他给亮亮用的，都是最新的用品，却从来没有亲自照顾过他……亮亮爸觉得欠了亮亮太多。他暗暗下了决心，一定要抽出时间，多陪陪亮亮。
接下来的一段时间里，亮亮爸特意加快了工作的节奏，把手头的工作进度往前赶，一定要赶出时间休年假，多陪陪亮亮。经过努力，亮亮爸终于拿到了年假，15天，虽然不多，但亮亮爸还是很开心，终于可以有大块时间可以陪亮亮了。
可是，亮亮爸万万没想到，这个年假本是为亮亮休的，却因为亮亮惹了一肚子的气。亮亮一直是由妈妈照顾。亮亮妈对亮亮，可以说百依百顺，所以，亮亮就养成了一些不好的
习惯。亮亮爸原本是军人，对作息时间，还有
生活习惯非常重视，不但自律，也看不惯其他人的不良
习惯。
假第一天，亮亮爸早早就起床，锻炼身体后，推开亮亮的房门，打算亲自送他去
幼儿园。可是，无论怎么叫，亮亮就是不愿起床。亮亮爸急了，一把掀开了亮亮身上的被子：“快，快起床！”亮亮揉着眼睛坐起来。这时，亮亮妈也跑了过来，忙把被子裹在他身上，白了亮亮爸一眼：“你干嘛，别把孩子冻坏了。”
“妈妈，我不要爸爸管，”亮亮扑到妈妈怀里，“我不喜欢爸爸。”
亮亮爸更生气了——你不要我管，我就一定要管你。所以，他拉开亮亮妈，一定要让亮亮自己穿衣服。亮亮平时都是妈妈帮他穿衣服，现在由自己穿，当然没那么顺利，边穿边哭了起来，弄得亮亮妈也觉得眼睛酸酸的。亮亮吃力地穿着衣服，把袖子绕在了胳膊上，弄得满头大汗，还是没有穿上。
“重新穿，”亮亮爸一定要让亮亮自己穿衣服，“不然上
幼儿园迟到，就是你自己的错了。”
“不去
幼儿园，”亮亮的眼泪还没干，喊起来，“我不去
幼儿园，不去。”
亮亮的脾气和亮亮爸一样倔强，虽然衣服最终在妈妈的帮助下穿到了身上，可是他就是坐在床上不肯下来，怎么也不去
幼儿园。亮亮爸觉得，孩子的
习惯养成是件重要的事情，决不能一时心慈面软，影响到孩子的
成长和长大后的发展。
亮亮爸决定，用这15天的时间，改变亮亮的坏
习惯。从衣食住行入手，直到亮亮彻底改正为止。为此，亮亮爸还设定了严密的计划……
15天很快就过去了。
这15天里，无论亮亮爸要求亮亮做什么，亮亮都持抗拒状态。
原本是想用年假多陪陪孩子，可没想到，父子间的感情却受到了伤害。
亮亮爸不由自主地叹了口气。
情感交流缺少： ★★
解析：孩子的早期教育，不应该像做工作一样，一样一样地完成，当某一方面成熟了，再进行另一方面的培养。早期教育是种综合艺术，其中包括对孩子良好的性格、品德、习惯和能力的培养。习惯方面包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯和劳动
习惯等，能力方面包括语言能力、观察能力、记忆力和思维能力等，齐头并进，孩子的综合素质才能得以全面发展。然而，
家庭早期教育培养的基础是家长与孩子之间的情感。就像文中的亮亮爸，在没有大块时间陪孩子时，孩子对他的感情是种牵挂，但当他发现孩子的不良
生活习惯时，马上介入教育，并且完全站在了孩子的对立面，没有任何交流和情感的培植，这种情感无法与孩子同母亲建立的情感相比，教育的结果也自然无法与母亲的溺爱相抗衡，孩子对他教育的反抗也就是必然的结果。此时，家长需要做的是，与孩子之间搭建完整的
情感基础，然后建立多种交流渠道，了解孩子，并以适当的方法对孩子进行
教育。
难捱的七天假期
时间：2005年8月24日
地点：上海市浦东区某商场
人物：芸芸妈(工人)、芸芸(
5岁)
“我一点儿也不喜欢放假，”说到五一七天长假，芸芸说，“放假最没意思了。”
芸芸这话说得像是一个成年人。其实，芸芸是喜欢和妈妈在一起的。由于妈妈要考成人高考，把芸芸送到了她奶奶家，由奶奶负责接送她去
幼儿园，负责她从
幼儿园回来后的衣食住行。
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